Exploradores del espacio - 2.º de preescolar

Proyecto: Exploradores del Espacio

Campo Formativo: "Saberes y pensamiento científico"

Descripción: Este proyecto está diseñado para que los niños de segundo grado de preescolar exploren y comprendan mejor el espacio y las formas en su entorno. A través de actividades que fomentan el movimiento y la observación, los niños aprenderán a ubicar objetos y personas en el espacio, estableciendo relaciones de orientación y direccionalidad.

Problemáticas que atiende:

• Desarrollo de la Orientación Espacial: Ayuda a los niños a entender su ubicación relativa en diferentes contextos.
• Comunicación y Expresión: Mejora la habilidad de los niños para expresar ubicaciones y direcciones claramente.
• Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas: Desarrolla habilidades para resolver problemas espaciales de manera creativa.
• Trabajo en Equipo y Socialización: Promueve la colaboración y la comunicación efectiva entre los niños.
• Confianza y Autonomía: Fomenta la independencia y la autoconfianza a través de la exploración segura del entorno.

Objetivos:

• Desarrollar habilidades para identificar y comunicar la ubicación de objetos y personas.
• Fomentar el uso de referencias personales para describir ubicaciones.
• Enriquecer el lenguaje descriptivo relacionado con la orientación y el espacio.

Desarrollo del Proyecto:

• Sesión 1: "Mi Espacio en el Aula"

  • Actividades: Juegos que involucran la identificación de la posición propia y de los compañeros en el aula utilizando preposiciones y descripciones espaciales.

• Sesión 2: "Aventura en el Patio"

  • Actividades: Búsqueda del tesoro donde los niños deben seguir pistas basadas en direcciones y ubicaciones específicas.

• Sesión 3: "Explorando Nuestra Escuela"

  • Actividades: Crear mapas simples de la escuela y usarlos para realizar recorridos orientados a identificar y describir diferentes áreas y objetos.

• Sesión 4: "Nuestro Barrio"

  • Actividades: Paseos fuera del aula para explorar el barrio cercano, utilizando los mapas y las habilidades de orientación desarrolladas.

Metodología: El proyecto utiliza métodos activos de aprendizaje, incluyendo juegos, diálogos, y actividades prácticas que permiten a los niños aprender haciendo y experimentando directamente con conceptos de espacio y forma.

Evaluación:

• Evaluaciones formativas que observan la capacidad de los niños para aplicar los conceptos de espacio y forma en diferentes contextos.
• Retroalimentación continua para asegurar la comprensión y ajustar actividades según las necesidades de los niños.

Inclusión: Todas las actividades están diseñadas para ser accesibles y adaptadas a las necesidades de todos los estudiantes, asegurando que cada niño pueda participar y beneficiarse plenamente del aprendizaje.

Producto Final Incluido:

• Documentos en PDF y Word que contienen descripciones detalladas de las actividades, metodología y recomendaciones para la implementación efectiva del proyecto. El producto no incluye materiales físicos, solo el contenido digital para uso del educador.