Descubriendo palabras en mi mundo - planeación para 1.º de preescolar

Proyecto Educativo: Descubriendo palabras en Mi Mundo

Duración del Proyecto: 2 semanas.

Descripción General: Este vibrante proyecto educativo está diseñado para niños de primer grado de preescolar, con el objetivo de fomentar el desarrollo inicial de habilidades de lectura y escritura. A través de actividades lúdicas y contextualizadas, los niños aprenden a reconocer palabras y nombres en su entorno, promoviendo una alfabetización temprana y comunicación efectiva de acuerdo con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Objetivos del Proyecto:

1. Reconocimiento de Palabras: Fomentar el reconocimiento de palabras y nombres en objetos personales y del aula.
2. Desarrollo de la Lectura y Escritura: Introducir habilidades de lectura y escritura mediante actividades que integran el uso de palabras en contextos significativos.
3. Integración del Aprendizaje Significativo: Utilizar un enfoque centrado en el estudiante para facilitar un aprendizaje significativo y participativo.

Actividades Clave:

• Decoración de Cajas Mágicas: Personalización de cajas con nombres y elementos asociados a la inicial de cada niño.
• Collage de Letras: Creación de collages que exploran la primera letra del nombre de cada niño.
• Rincón de la Historia: Lectura interactiva donde los niños identifican nombres y palabras clave.
• Caza de Palabras en el Aula: Búsqueda activa de palabras etiquetadas en el entorno.
• Creación de Etiquetas: Ejercicio de escritura de palabras asociadas a objetos del aula.

Material del Producto:

• Documento Completo en PDF y Versión Editable en Word: Permite a los educadores adaptar el contenido a su contexto específico, incluyendo la personalización del nombre del plantel, del docente, CCT, grado, grupo y número de alumnos.

Beneficios del Proyecto: Con actividades que van desde la pintura de palabras hasta juegos de memoria y dramatización, este proyecto no solo mejora las habilidades lingüísticas básicas, sino que también enriquece la interacción social y la conexión con la cultura escrita de los niños.